শিক্ষার্থীদের গণিতভীতি দূর করতে ‘গণিত ভাইয়া’র নতুন উদ্যোগ

দেশের তরুণ শিক্ষার্থীদের মনে জমে থাকা গণিত বিষয়ক নানা জটিল প্রশ্ন ও ধাঁধার সহজ সমাধান দিতে নতুন উদ্যোগ নিয়ে এসেছে ‘প্রথম আলো গণিত স্কুল’ ও বিজ্ঞান সাময়িকী ‘বিজ্ঞানচিন্তা’। ‘গণিত ভাইয়া’ নামের এই বিশেষ আয়োজনের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা তাদের মনের যেকোনো অদ্ভুত ও রহস্যময় গাণিতিক জিজ্ঞাসা সরাসরি পাঠাতে পারবে। সামাজিক যোগাযোগমাধ্যমের ইনবক্স কিংবা নির্দিষ্ট পেজের মাধ্যমে পাঠানো এসব প্রশ্নের উত্তর পরবর্তীতে প্রিন্ট ও অনলাইন সংস্করণে প্রকাশ করা হবে। প্রথাগত মুখস্থ বিদ্যার বাইরে গিয়ে গণিতকে আনন্দদায়ক ও যৌক্তিক উপায়ে উপস্থাপনের লক্ষ্যেই এই ইন্টারঅ্যাক্টিভ উদ্যোগটি গ্রহণ করা হয়েছে। এটি তরুণ প্রজন্মের মধ্যে বিজ্ঞানমনস্কতা ও যৌক্তিক চিন্তার বিকাশ ঘটাতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখবে বলে আশা করা হচ্ছে।

বাংলাদেশে দীর্ঘদিন ধরেই সাধারণ শিক্ষার্থীদের মাঝে গণিত নিয়ে এক ধরনের ভীতি কাজ করে, যা তাদের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি শিক্ষায় অনীহার অন্যতম কারণ। বিগত দুই দশক ধরে বাংলাদেশ গণিত অলিম্পিয়াড কমিটি এবং বিভিন্ন বিজ্ঞান সাময়িকী এই ভীতি দূর করতে কাজ করে যাচ্ছে। ‘গণিত ভাইয়া’র মতো উদ্যোগগুলো মূলত সেই ধারাবাহিক প্রচেষ্টারই একটি আধুনিক ও ডিজিটাল রূপান্তর। গাণিতিক তত্ত্বের জটিলতাগুলোকে সহজ ভাষায় রূপান্তর করে শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছে দেওয়ার এই প্রয়াস তাদের সৃজনশীলতা বৃদ্ধি করবে। একই সাথে এটি শিক্ষার্থীদের পাঠ্যবইয়ের গণ্ডি পেরিয়ে মহাবিশ্ব ও বিজ্ঞানের মৌলিক নিয়মগুলো বুঝতে উৎসাহিত করবে।

আয়োজকদের পক্ষ থেকে জানানো হয়েছে, প্রাপ্ত প্রশ্নগুলো যাচাই-বাছাই করে দেশের শীর্ষস্থানীয় গণিতবিদ ও শিক্ষাবিদদের সহায়তায় সেগুলোর উত্তর তৈরি করা হবে। বিজ্ঞানচিন্তা ও গণিত স্কুলের ফেসবুক পেজের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা যেকোনো সময় তাদের প্রশ্ন পাঠাতে পারবে। পরবর্তীতে নির্বাচিত প্রশ্নগুলোর বিস্তারিত ব্যাখ্যা গ্রাফিক্স ও সহজ উদাহরণের মাধ্যমে বিজ্ঞানচিন্তার মাসিক সংখ্যা এবং গণিত স্কুলের অনলাইন পোর্টালে প্রকাশ করা হবে। এই প্রক্রিয়ায় তরুণদের সরাসরি সম্পৃক্ত করার ফলে শিক্ষার একটি দ্বিমুখী যোগাযোগ মাধ্যম তৈরি হচ্ছে। মাঠপর্যায়ের শিক্ষক ও অভিভাবকরাও এই উদ্যোগকে স্বাগত জানিয়েছেন, কারণ এটি শিক্ষার্থীদের ক্লাসরুমের বাইরেও সক্রিয় রাখছে।

চলতি নিউজের সম্পাদকীয় বিশ্লেষণে দেখা যায়, এ ধরনের অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা উদ্যোগ দেশের বিজ্ঞান শিক্ষার উন্নয়নে অত্যন্ত ইতিবাচক ভূমিকা রাখছে। তবে কেবল শহরকেন্দ্রিক বা ইন্টারনেট সুবিধাপ্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের মধ্যেই যেন এই সুযোগ সীমাবদ্ধ না থাকে, সেদিকে আয়োজকদের নজর দেওয়া প্রয়োজন। জাতীয় শিক্ষাক্রমের সাথে এই ধরনের আনন্দদায়ক শিখন পদ্ধতির সমন্বয় ঘটাতে পারলে তা দীর্ঘমেয়াদে আরও বেশি ফলপ্রসূ হবে। সরকারি ও বেসরকারি পর্যায়ের যৌথ প্রচেষ্টায় প্রান্তিক অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের কাছে এই সুযোগ পৌঁছে দেওয়া গেলে তা দেশের সামগ্রিক মানবসম্পদ উন্নয়নে বড় অবদান রাখবে।